Réformateur national

Réformateur national


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En 1860, deux membres de la Sheffield Secular Society, Charles Bradlaugh et Joseph Barker, fondèrent un nouveau journal appelé le Réformateur national. Bradlaugh et Barker croyaient que la religion bloquait le progrès et prônaient ce qu'ils appelaient une laïcité athée. Le journal a préconisé toute une série de réformes, y compris le suffrage universel et le républicanisme.

Les ventes du Réformateur national atteint 5 000 mais en 1861, Joseph Barker quitta le journal parce qu'il n'était pas d'accord avec le plaidoyer de Bradlaugh en faveur du contrôle des naissances. Bradlaugh tomba malade en 1863 et John Watts devint le nouveau rédacteur en chef. Charles Bradlaugh est revenu en 1866 et a aidé peu après à former la National Secular Society.

En 1874, il rencontre Annie Besant, membre de la Secular Society de Londres et défenseure des droits des femmes. Bradlaugh a recruté Besant pour travailler sur le Réformateur national, et au cours des années suivantes, il a écrit une série d'articles sur le mariage et le statut politique des femmes. Dans les années 1880, Edward Aveling a également contribué à un grand nombre d'articles sur la science et la religion.


Réformation

Les Réformation (autrement nommé le Réforme protestante ou la Réforme européenne) [1] était un mouvement majeur au sein du christianisme occidental dans l'Europe du XVIe siècle qui a posé un défi religieux et politique à l'Église catholique et en particulier à l'autorité papale, résultant de ce qui était perçu comme des erreurs, des abus et des divergences de la part de l'Église catholique. Église. La Réforme a marqué le début du protestantisme et la scission de l'Église occidentale en protestantisme et en ce qui est maintenant l'Église catholique romaine. Il est également considéré comme l'un des événements qui signifient la fin du Moyen Âge et le début de l'époque moderne en Europe. [2]

Avant Martin Luther, il y avait beaucoup de mouvements de réforme antérieurs. Bien que la Réforme soit généralement considérée comme ayant commencé avec la publication de la Quatre-vingt-quinze thèses par Martin Luther en 1517, il n'y avait pas de schisme entre l'Église catholique et le Luther naissant jusqu'à l'édit de 1521 de Worms. L'édit condamne Luther et interdit officiellement aux citoyens du Saint Empire romain de défendre ou de propager ses idées. [3] La diffusion de l'imprimerie de Gutenberg a fourni les moyens pour la diffusion rapide de matériaux religieux dans la langue vernaculaire. Luther a survécu après avoir été déclaré hors-la-loi en raison de la protection de l'électeur Frédéric le Sage. Le mouvement initial en Allemagne s'est diversifié et d'autres réformateurs tels que Huldrych Zwingli et John Calvin ont surgi. Les événements clés de la période comprennent : la Diète de Worms (1529), la formation du duché luthérien de Prusse (1525), la Réforme anglaise (à partir de 1529), le Concile de Trente (1545-1563), la paix d'Augsbourg (1555), l'excommunication d'Élisabeth I (1570), l'édit de Nantes (1598) et la paix de Westphalie (1648). Les Contre-Réforme, aussi appelé le Réforme catholique ou la Réveil catholique, était la période des réformes catholiques initiées en réponse à la Réforme protestante. [4] La fin de l'ère de la Réforme est contestée.


Le salon d'un réformateur

Pour Lucy, Josiah et Margaret Caldwell - et pour de nombreuses personnes de la classe moyenne et aisées au milieu des années 800 - un salon comme celui-ci était le centre de la vie religieuse et sociale de la famille. Son poêle chaleureux, ses meubles confortables, ses lampes et son abondance de biens fournissaient un cadre idéal pour une vie familiale qui nourrissait « une bonne moralité et des habitudes stables ».

Le salon des Caldwell était également un centre d'activité anti-esclavagiste dans la communauté. Ici, Lucy a tenu des réunions de la Ipswich Female Anti-Slavery Society, l'un des nombreux groupes organisés dans les années 1830 pour travailler à l'abolition immédiate de l'esclavage.


Histoire du handicap : réforme de l'éducation

Extérieur du bâtiment Volta Bureau.

Photo de Jonathan Coffey (CC BY-NC-ND-2.0 https://www.flickr.com/photos/decaf/769539941)

L'éducation pour les personnes handicapées s'est développée à une époque marquée par la guerre civile, l'abolition et les découvertes scientifiques. Ces événements ont eu un impact sur l'éducation et les réformateurs qui l'ont encouragée. La réforme de l'éducation pour les personnes handicapées dans les années 1800 était une réaction à l'absence d'opportunités éducatives pour ces populations.

Divers lieux historiques sont associés à la réforme de l'éducation et à la façon dont la société américaine a enseigné et enseigne aux personnes handicapées. L'Université Gallaudet, initialement nommée National Deaf Mute College, a ouvert ses portes en 1864 à Washington DC. Les architectes célèbres Olmsted, Vaux & Co. ont conçu Gallaudet. C'était et continue d'être la seule université américaine spécifiquement pour les personnes sourdes (bien que le National Technical Institute for the Deaf soit un collège qui dessert également les personnes sourdes). Gallaudet a contribué aux droits de la communauté sourde au 21e siècle. Lisez l'article sur le Mouvement pour les droits des personnes handicapées pour plus d'informations.

Samuel Gridley Howe et Alexander Graham Bell étaient parmi les deux promoteurs de la réforme de l'éducation pour les personnes handicapées dans les années 1800. Ils ont également aidé à rechercher les causes et les remèdes possibles pour certaines conditions. En 1832, Howe ouvrit la Perkins School for the Blind dans le Massachusetts. En tant que première école pour aveugles aux États-Unis, la Perkins Institution (comme on l'appelait alors) appliquait des techniques inspirées des modèles européens. Howe a développé un système de lettres en relief pour les personnes aveugles à lire. Ce format de lecture a été utilisé jusqu'à ce que le braille soit couramment utilisé à la fin des années 1800. Howe a également travaillé avec des étudiants sourds, même s'il s'est opposé à la langue des signes comme méthode de communication. Au lieu de cela, il a préféré enseigner la lecture labiale et la communication orale, une méthode connue sous le nom d'oralisme. Howe et Alexander Graham Bell préféraient tous deux cette méthode de communication, qui allait se révéler controversée dans les années qui suivirent. Howe a travaillé avec des étudiants célèbres dont Laura Bridgman et Helen Keller.

Keller a rencontré Howe par l'intermédiaire d'Alexander Graham Bell. Bell, l'inventeur du premier téléphone en 1876, a soutenu l'apprentissage de Keller. Bell a également travaillé comme entraîneur de la parole. En 1887, il fonde le Laboratoire Volta. Le Laboratoire servait de centre d'information pour les personnes sourdes et malentendantes. Il a plaidé "pour l'augmentation et la diffusion des connaissances relatives aux Sourds". Il a également travaillé avec une organisation qui est aujourd'hui connue sous le nom d'Alexander Graham Bell Association for the Deaf.

Comme certains médecins et politiciens de l'époque, Bell soutenait l'eugénisme comme moyen d'éliminer les handicaps. L'eugénisme était la croyance erronée que le contrôle de la génétique pouvait améliorer la race humaine. Bien qu'il y ait eu beaucoup de gens qui se sont opposés à l'eugénisme, il y avait malheureusement plusieurs défenseurs de celui-ci à partir des années 1800. Les arguments pour et contre l'eugénisme ont persisté jusque dans les années 1900. Le soutien à l'eugénisme a influencé de nombreux domaines, y compris l'éducation.

Extérieur de l'école de formation de l'État du Montana.

Photo de Kate Hampton, extraite du registre national de la nomination des lieux historiques.

Le district historique de la Montana State Training School partage une partie de cette histoire difficile associée à l'eugénisme. Construite dans les années 1910, cette école financée par l'État offrait une éducation, un traitement et un logement résidentiel aux enfants ayant une déficience intellectuelle. Les médecins de la Montana State Training School pratiquaient également la stérilisation forcée, ou la suppression de la capacité d'avoir des enfants, sur certains patients. C'était malheureusement une pratique courante au début des années 1900. Entre le milieu et la fin des années 1900, des militants et des politiciens ont poussé à la fermeture de ces écoles et programmes. Ils ont plaidé pour de nouveaux types de soins, de traitement et d'éducation.

Les possibilités d'éducation pour les personnes handicapées se sont transformées aux 20e et 21e siècles en grande partie à cause de la législation fédérale. La loi de 1975 sur l'éducation de tous les enfants handicapés et ses amendements garantissaient un enseignement public gratuit pour tous les élèves handicapés. Les quatre objectifs de la PL 94-142 étaient de (1) « assurer que tous les enfants handicapés aient à leur disposition… une éducation publique appropriée gratuite qui met l'accent sur l'éducation spéciale et les services connexes conçus pour répondre à leurs besoins », (2) « assurer les droits des enfants handicapés et de leurs parents… sont protégés », (3) « aider les États et les localités à assurer l'éducation de tous les enfants handicapés » et (4) « évaluer et assurer l'efficacité des efforts déployés pour éduquer tous les enfants en situation de handicap. » En 1990, la loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA) a remplacé la PL 94-142. Les modifications apportées à IDEA ont continué d'aider les élèves handicapés dans diverses classes. Comme le ministère de l'Éducation l'a décrit, « Alors que la loi publique 94-142 a lancé un défi national visant à garantir l'accès à l'éducation pour tous les enfants handicapés, les amendements de 1997 à IDEA ont formulé un nouveau défi pour améliorer les résultats pour ces enfants et leurs familles… IDEA a été le principal catalyseur des progrès dont nous avons été témoins. [2]

Cet article fait partie de la série Telling All Americans’s Stories Disability History Series. La série se concentre sur la narration d'histoires sélectionnées à travers des lieux historiques. Il offre un aperçu de l'histoire riche et variée des Américains handicapés.


Premières écoles publiques

Les premières écoles publiques aux États-Unis ont pris la forme d'écoles communes, destinées à desservir les individus de toutes les classes sociales et de toutes les religions.

Objectifs d'apprentissage

Décrire le système scolaire public du début du XIXe siècle

Points clés à retenir

Points clés

  • Le réformateur de l'éducation Horace Mann a promu des « écoles communes » contrôlées localement, souvent à une seule pièce, dans lesquelles les enfants de tous âges et classes étaient enseignés ensemble. Les écoles communes étaient l'une des premières formes d'écoles publiques aux États-Unis, elles étaient gratuites et ouvertes à tous les enfants blancs, qui fréquentaient généralement l'âge de six à quatorze ans.
  • Les écoles étaient financées par les impôts locaux et supervisées par un conseil scolaire local élu.
  • Les enfants apprenaient généralement la lecture, l'écriture, l'arithmétique, l'histoire, la géographie et les mathématiques.
  • Les systèmes de notation variaient considérablement, mais la plupart des écoles avaient une certaine forme de récitations de fin d'année.

Mots clés

  • Horace Mann: Un réformateur américain de l'éducation (4 mai 1796-2 août 1859) qui est crédité de la création du système scolaire commun.
  • tableau d'école: Un organe directeur composé de personnes élues pour superviser la gestion d'un district scolaire et représenter les intérêts des résidents.
  • mouvement scolaire commun: Un effort d'éducation publique aux États-Unis ou au Canada au XIXe siècle, dans le but de servir les individus de toutes les classes sociales et religions.

Les premières écoles publiques aux États-Unis

Après la Révolution américaine, l'accent a été mis sur l'éducation, en particulier dans les États du Nord, qui ont rapidement créé des écoles publiques. En 1870, tous les États disposaient d'écoles élémentaires gratuites et la population américaine affichait l'un des taux d'alphabétisation les plus élevés de l'époque. Les académies privées ont prospéré dans les villes du pays, mais les zones rurales (où vivaient la plupart des gens) avaient peu d'écoles avant les années 1880. À la fin des années 1800, les écoles secondaires publiques ont commencé à être plus nombreuses que les écoles privées.

Les premières écoles publiques ont été développées au XIXe siècle et étaient connues sous le nom d'« écoles communes », un terme inventé par le réformateur américain de l'éducation Horace Mann qui fait référence à l'objectif de ces écoles de servir les individus de toutes les classes sociales et religions.

Horace Mann, réformateur américain de l'éducation: Horace Mann était un réformateur influent de l'éducation, responsable de l'introduction d'écoles communes - des écoles publiques non sectaires ouvertes aux enfants de tous horizons - en Amérique.

L'école commune

Les élèves fréquentaient souvent les écoles communes de six à quatorze ans, bien que cela puisse varier considérablement. La durée de l'année scolaire était souvent dictée par les besoins agricoles de communautés particulières, les enfants s'absentant des études alors qu'ils seraient nécessaires sur la ferme familiale. Ces écoles étaient financées par les impôts locaux, ne facturaient pas de frais de scolarité et étaient ouvertes à tous les enfants blancs. En règle générale, avec une petite quantité de surveillance de l'État, un conseil scolaire local élu contrôlait chaque district, traditionnellement avec un surintendant d'école de comté ou un directeur régional élu pour superviser les activités quotidiennes de plusieurs districts scolaires communs.

Parce que les écoles communes étaient contrôlées localement et que les États-Unis étaient très ruraux au XIXe siècle, la plupart des écoles communes étaient de petits centres d'une seule pièce. Ils avaient généralement un seul enseignant qui enseignait à tous les élèves ensemble, quel que soit leur âge. Les districts scolaires communs étaient nominalement soumis à leur créateur, soit une commission de comté, soit un organisme de réglementation de l'État.

Les programmes d'études typiques comprenaient les « trois R » (lecture, « écriture et « trithmétique »), ainsi que l'histoire et la géographie. Les méthodes de notation variaient (de 0 à 100 à aucune note du tout), mais les récitations de fin d'année étaient un moyen courant pour les parents d'être informés de ce que leurs enfants apprenaient.

De nombreux universitaires en éducation marquent la fin de l'ère de l'école commune vers 1900. Au début des années 1900, les écoles sont généralement devenues plus régionales (plutôt que locales) et le contrôle des écoles s'est éloigné des conseils scolaires élus et des professionnels.


Réformateur national - Histoire

Histoire

Retour sur plus de 100 ans de plaidoyer

“Vivre signifie acheter, acheter signifie avoir du pouvoir, avoir du pouvoir signifie avoir des responsabilités.”

–Florence Kelley, première secrétaire générale, Ligue nationale des consommateurs

Depuis plus de 100 ans, la Ligue nationale des consommateurs suit ces principes fondateurs : Que les conditions de travail que nous acceptons pour nos concitoyens se reflètent dans nos achats, et que les consommateurs exigent sécurité et fiabilité des biens et services qu'ils achètent.

La promotion d'un marché équitable pour les travailleurs et les consommateurs a été la raison de la fondation de la Ligue en 1899 et nous guide toujours dans notre deuxième siècle.

Les premières années de NCL

Au cours de l'ère progressiste de la fin du XIXe siècle, des mouvements de justice sociale ont émergé pour protéger les intérêts et promouvoir la justice pour les travailleurs. Dans le cadre de ce mouvement, la National Consumers League a été fondée en 1899 par deux des principaux réformateurs sociaux américains, Jane Addams et Josephine Lowell. Ces deux femmes ont été des pionnières dans la réalisation de nombreuses réformes sociales dans les collectivités et les lieux de travail à travers le pays. Sous la direction de sa première secrétaire générale, Florence Kelley, la Ligue nationale des consommateurs a dénoncé le travail des enfants et d'autres conditions de travail scandaleuses. Kelley allait devenir l'un des réformateurs sociaux les plus influents et les plus efficaces du XXe siècle. Au début des années 1900, elle a dirigé la Ligue dans ses efforts pour :

  • protéger les travailleurs à domicile, y compris souvent des familles entières, contre l'exploitation terrible par les employeurs
  • promouvoir la Loi sur l'inspection des viandes de 1906 et la Loi sur les aliments et drogues purs de 1906
  • rédiger puis défendre les lois nationales sur le salaire minimum pour les femmes
  • défendre et finalement convaincre la Cour suprême des États-Unis de maintenir une loi sur la journée de travail de 10 heures dans l'affaire historique Muller v. Oregon de 1908
  • plaider en faveur de la création d'un bureau fédéral des enfants et des restrictions fédérales sur le travail des enfants

Avec la directrice de la New Jersey Consumers League, Katherine Wiley et Louis Brandeis (qui devint plus tard un juge de la Cour suprême), Kelley a réalisé l'ensemble de ses réalisations au cours de ses 33 années à la tête de la Ligue. Elle a travaillé aux côtés de nombreuses autres femmes et hommes réformistes pour atteindre ses objectifs et a servi d'inspiration et de mentor à la secrétaire au Travail du FDR, Frances Perkins, la première femme à avoir été membre du cabinet et une proche confidente et conseillère influente du FDR. .

Défis du milieu du siècle

La direction de la National Consumers League a eu du mal à faire face à la mort de Kelley en 1932, face au fardeau de maintenir la vigueur du groupe après avoir perdu son leader de longue date. Lucy Randolph Mason a dirigé la Ligue pendant les cinq années suivantes, et Mary Dublin (Keyserling) a dirigé de 1938 à 1940. En 1939, le Dr Caroline Ware a commencé à conseiller Dublin concernant les activités à Washington, DC sous l'administration du président Franklin Delano Roosevelt.

Avec la première dame Eleanor Roosevelt comme vice-présidente de la Ligue et témoignant au nom de l'organisation à de nombreuses reprises, pendant cette période, la Ligue s'est concentrée sur l'adoption de la Fair Labor Standards Act de 1938. Cette législation complète et historique a abordé les problèmes que la NCL avait soulevés depuis sa création, notamment le travail des enfants, le salaire minimum, les restrictions sur les heures travaillées et les devoirs industriels. Profitant de la définition élargie du bien-être social telle qu'elle est vue à travers les idées de l'administration Roosevelt, la Ligue a également plaidé pour :

  • assurance maladie nationale
  • lois améliorées sur la sécurité des aliments et des médicaments
  • surveillance fédérale des pesticides
  • législation de la sécurité sociale en particulier pour les personnes âgées ou handicapées
  • assurance chômage

De 1943 à 1958, Elizabeth Magee a dirigé le NCL, transférant le bureau du groupe à Cleveland, Ohio, son domicile. Magee a mis un nouvel accent sur :

  • assistance sanitaire aux travailleurs migrants
  • Medicare et Medicaid
  • viandes et volailles saines
  • Législation sur la vérité dans l'emballage
  • test des additifs alimentaires et des colorants
  • sécurité des travailleurs dans les industries atomiques

Au cours des années 1970 et 1980, la directrice exécutive de NCL, Sandra Willett (Jackson), a attiré l'attention sur l'éducation des consommateurs par le biais du projet « Consommateur assertif ». La Ligue a également encouragé la participation des consommateurs à la prise de décision gouvernementale, ce qui a permis d'ouvrir les portes des agences fédérales aux consommateurs et à leurs points de vue. Au cours de cette période, des personnalités nationales telles qu'Esther Peterson ont été vice-présidentes de la Ligue. Peterson, un chef de file renommé des syndicats et des consommateurs, a régulièrement témoigné au nom de la Ligue. Peterson est devenu chef du Bureau de la consommation de la Maison Blanche sous le président Jimmy Carter et avait auparavant été conseiller à la consommation des présidents Kennedy et Johnson.

Les années 1980 ont vu des changements importants se développer dans le système de santé du pays. Répondant au besoin de fournir aux consommateurs des informations utiles sur ces changements, la Ligue, sous la direction de Barbara Warden, a organisé une grande conférence sur les soins de santé des consommateurs, a lancé une série de guides de soins de santé des consommateurs et a mis en place un programme d'éducation Medicare. La Ligue aussi :

  • soutenu des pouvoirs d'exécution renforcés pour la Commission fédérale du commerce
  • opposé à la relance des ateliers industriels de travail à domicile
  • a défendu la sécurité sociale et l'assurance-maladie

Sous la direction de Linda Golodner (1985 – 2007), la Ligue s'est considérablement développée, continuant à développer ses programmes d'éducation des consommateurs et augmentant son activisme contre l'exploitation des enfants et le travail dans les ateliers clandestins. À la fin des années 80, le groupe a créé à la fois l'Alliance contre la fraude en télémarketing et la Child Labour Coalition. L'Alliance a conduit au programme à long terme de la Ligue, le National Fraud Information Center (plus tard appelé NCL's Fraud Center, maintenant simplement www.Fraud.org), créé en 1992 pour aider directement les consommateurs à répondre aux demandes de fraude par télémarketing. Sous Golodner, NCL a repris le programme LifeSmarts, l'Ultimate Consumer Challenge, une compétition d'éducation des consommateurs sur Internet rapide, amusante et de style jeu télévisé pour les adolescents et les préadolescents. (Vous trouverez des informations complètes sur www.LifeSmarts.org.)

Le 21e siècle et au-delà

Sous la direction de Sally Greenberg, directrice exécutive (de 2007 à aujourd'hui), NCL se concentre sur quatre domaines prioritaires clés : la fraude, le travail des enfants, LifeSmarts et la réforme des soins de santé, tout en continuant à promouvoir une gamme de protections générales supplémentaires pour les consommateurs et les travailleurs . NCL a contribué à unir les groupes de consommateurs et de travailleurs sur des questions d'intérêt commun et à diriger l'appel au Congrès et au président pour qu'ils adoptent des politiques favorables aux consommateurs, notamment en rétablissant le Bureau de la consommation à la Maison Blanche.

  • dirige les efforts visant à promouvoir l'utilisation sûre des médicaments, notamment en organisant une campagne multidimensionnelle et multipartite pour promouvoir une meilleure adhésion aux médicaments (en veillant à ce que les patients adhèrent à leur régime médicamenteux) en collaboration et avec le soutien d'un organisme fédéral
  • commente fréquemment des questions préoccupant les consommateurs et les travailleurs devant le ministère de l'Agriculture, la Commission fédérale des communications, la Commission fédérale du commerce, la Food and Drug Administration et le ministère du Travail
  • promeut de meilleures conditions de travail pour les familles de travailleurs agricoles migrants et les travailleurs adolescents, à la fois à l'étranger et à la maison par le biais de la Child Labour Coalition
  • se bat pour améliorer la sécurité des produits, ainsi que l'étiquetage trompeur ou déroutant sur les produits alimentaires et les boissons
  • maintient plusieurs sites Web conviviaux, où les consommateurs peuvent télécharger des publications actuelles et des alertes sur des problèmes d'actualité allant de la prévention de la fraude au maintien de son hypothèque, à la compréhension des anticoagulants.
  • participe à la Safe Food Coalition, qui promeut une inspection efficace de la viande et de la volaille
  • distribue des dizaines de milliers de publications chaque année, sur des sujets tels que les interactions entre les aliments et les médicaments, l'utilisation sécuritaire des médicaments en vente libre, la budgétisation et le crédit, et le service téléphonique
  • convoque une coalition consommateurs-travailleurs qui se réunit régulièrement, réunissant les syndicats et les groupes de consommateurs pour des discussions et des activités conjointes intéressant les travailleurs et les consommateurs.

Alors que la Ligue entre dans son deuxième siècle, elle est confrontée à bon nombre des mêmes questions de justice sociale et de protection des consommateurs auxquelles Florence Kelley a été confrontée en 1899, sauf que maintenant le marché est mondial d'une manière que ni Kelley ni ses collègues n'auraient pu imaginer. Comment éliminer le travail des enfants ? Comment assurer la sécurité alimentaire ? Qu'est-ce qu'un salaire minimum décent pour les travailleurs ? Comment protéger efficacement la vie privée ?

Ces questions et les nouvelles qui se poseront inévitablement mettront au défi la Ligue nationale des consommateurs dans ses 100 prochaines années. Nous sommes impatients de bâtir l'organisation et de relever les défis auxquels sont confrontés les consommateurs et les travailleurs d'aujourd'hui.

Notre impact

Le travail de la Ligue nationale des consommateurs fait une différence dans la vie des gens à travers le pays. Rencontrez quelques-uns des consommateurs touchés par nos programmes.

Prévenir une nouvelle victime

Paige, 55 ans, épouse de Nashville et mère de deux enfants, a répondu à une offre d'emploi pour des acheteurs secrets. Avant d'envoyer le paiement aux escrocs, elle a contacté NCL.

Construire une génération plus forte

Un feu de graisse a éclaté dans la cuisine de Decklan. Alors que sa famille se précipitait et paniquait, craignant que toute la maison ne s'enflamme, Decklan est resté calme. Il se précipita vers le garde-manger, attrapa du bicarbonate de soude et le jeta sur le feu, éteignant rapidement l'incendie.

Script Your Future m'a sauvé la vie

Charles, 45 ans, résident de Cincinnati, a perdu son entreprise informatique – et son assurance maladie – pendant une période de ralentissement économique. Diabétique, Charles n'avait plus les moyens de payer ses médicaments. Il a cessé d'en prendre, ce qui l'a rendu gravement malade et a mis sa vie en danger.

Pour un lieu de travail plus sûr

Jeremy est un travailleur de la restauration rapide qui a travaillé dans un certain nombre de restaurants Chipotle à New York. Alors qu'il n'avait que 20 ans, il a participé à un projet de recherche du NCL qui a révélé que les pratiques de gestion au sein de la chaîne de restauration rapide mettaient en danger les travailleurs et la sécurité alimentaire des clients.

Nos programmes

À propos de NCL

Notre travail

Où nous en sommes

Ligue nationale des consommateurs

LES PRINCIPAUX PROFESSIONNELS DES PATIENTS LANCEMENT UNE ALLIANCE POUR LA PRÉVENTION DES NAISSANCES PRÉMATURÉES POUR PROTÉGER L'ACCÈS ESSENTIEL À LA SEULE CLASSE DE THÉRAPIES APPROUVÉE PAR LA FDA POUR RÉDUIRE LES NAISSANCES PRÉMATURÉES RÉCURRENTES

WASHINGTON, DC, 20 avril 2021 – Aujourd'hui, la National Consumers League (NCL), ainsi qu'une coalition d'organisations de défense des droits des patients dédiées à l'avancement de la santé des mères et des nourrissons, ont annoncé le lancement du >Alliance pour la prévention des naissances prématurées .

Les membres de l'Alliance unissent leurs forces dans le but de préserver l'accès des patients à la seule classe de traitements approuvée par la Food & Drug Administration pour les femmes enceintes qui ont déjà eu un accouchement prématuré inattendu ou spontané. Ensemble, les membres de l'Alliance cherchent à s'assurer que la Food & Drug Administration (FDA) entende les préoccupations de l'ensemble des parties prenantes concernant les risques potentiels et l'impact du sevrage pour les femmes enceintes à risque et leurs prestataires.

Pour la cinquième année consécutive, le taux de naissances prématurées aux États-Unis a augmenté (à 10,2 % des naissances), et les naissances prématurées et leurs complications ont été le deuxième plus grand contributeur à la mortalité infantile à travers le pays. Les naissances prématurées représentent également une importante disparité raciale en matière de santé, les femmes noires en Amérique connaissant un accouchement prématuré à un taux 50 % plus élevé que les autres groupes raciaux à travers le pays.

Cependant, en 2020, la FDA >proposé le retrait du caproate d'hydroxyprogestérone, communément appelé « 17P » ou « 17-OHPC », la seule classe de traitements de marque et génériques approuvée par la FDA pour aider à prévenir le risque d'accouchement prématuré chez les femmes ayant des antécédents d'accouchement prématuré spontané. La FDA détermine actuellement s'il convient de tenir une audience sur le statut du 17P, sur la base de données d'efficacité contradictoires provenant de deux études composées de populations de patients très différentes, l'une comprenant les femmes les plus vulnérables aux naissances prématurées aux États-Unis et l'autre non.

« Nous nous battons pour un système de santé plus inclusif qui donne à chacun une chance égale d'obtenir les meilleurs résultats possibles », a déclaré Sally Greenberg, directrice exécutive de la Ligue nationale des consommateurs . « Nous ne pensons pas que retirer le 17P du marché sans mieux comprendre qui pourrait bénéficier le plus de son utilisation est dans le meilleur intérêt des patients, ni de leurs prestataires de soins de santé, d'autant plus qu'il n'y a pas d'autres options de traitement approuvées disponibles. "

À ce jour, 14 organisations ont rejoint NCL pour défendre les intérêts de santé des femmes enceintes et des nourrissons à risque, notamment : HealthyWomen Miracle Babies National Birth Equity Collaborative National Black Midwives Alliance National Partnership for Women & Families Sidelines High-Risk National Support Network et SisterReach.

«En tant qu'obstétricienne et gynécologue qualifiée, je connais de première main l'impact de l'accouchement prématuré sur les femmes noires et les accoucheuses. Je sais également que le racisme - et non la race - est le facteur déterminant de l'impact disproportionné de l'accouchement prématuré sur les femmes noires et les accoucheuses, exacerbant ainsi les inégalités systémiques en matière de santé maternelle et infantile. Pour atteindre l'équité à la naissance, qui est l'assurance de conditions d'accouchement optimales pour toutes les personnes ayant la volonté de lutter contre les inégalités raciales et sociales dans un effort soutenu, nous devons travailler pour protéger et maintenir une norme de soins pour les naissances prématurées spontanées et récurrentes et veiller à ce qu'il reste accessible et abordable pour tous ceux qui en ont besoin », a ajouté le Dr Joia Crear Perry, fondatrice et présidente du National Birth Equity Collaborative.

La Preterm Birth Prevention Alliance demande à la FDA d'accorder une audience publique pour examiner pleinement toutes les données, les méthodes de recherche supplémentaires et les perspectives des parties prenantes avant de décider de retirer ou non l'approbation de cette classe critique de thérapies. La santé des mamans et des bébés américains mérite le plus grand soin et la plus grande considération.

À PROPOS DE L'ALLIANCE POUR LA PRÉVENTION DES NAISSANCES PRÉTERM

La Preterm Birth Prevention Alliance est une coalition de défenseurs de la santé maternelle et féminine qui partagent une préoccupation commune concernant l'état des naissances prématurées aux États-Unis et le retrait du marché proposé du 17P, la seule classe de traitements approuvée par la FDA pour aider à prévenir naissance prématurée à répétition. Formé en 2021 par la National Consumers League, nous cherchons à améliorer les résultats des accouchements prématurés aux États-Unis en maintenant l'accès à des options de traitement sûres et approuvées par la FDA et en plaidant pour une recherche médicale plus diversifiée qui représente adéquatement les expériences des femmes et des nouveau-nés de couleur. Les femmes de couleur ont besoin d'une place à table. Pour en savoir plus, visitez www.pretermbirthalliance.org .

Le soutien initial de la Preterm Birth Prevention Alliance est assuré par Covis Pharma.


Réformateurs sociaux

Les décennies vont et viennent mais ce qui reste sont l'impression et les grands actes des réformateurs sociaux. L'Inde a le privilège d'avoir nombre de grandes âmes comme Dayanand Saraswati et Raja Ram Mohan Roy. Ils ont réussi à apporter des révolutions en faisant des changements radicaux dans la société. Certains des réformateurs ont relevé le défi de briser le sort du système de castes en vigueur tandis que d'autres se sont battus pour l'introduction de l'éducation des filles et du remariage des veuves. Les contributions de ces âmes simples mais éminentes à l'humanité sont vraiment extraordinaires. Leurs activités et leurs pensées ont guidé la nation vers un nouveau départ.

Acharya Vinoba Bhave était un combattant de la liberté et un enseignant spirituel. Il est surtout connu comme le fondateur du « Mouvement Bhoodan » (Don de la terre). Le réformateur avait une préoccupation intense pour les masses démunies. Vinoba Bhave avait dit un jour : « Toutes les révolutions sont spirituelles à la source.

D'un enfant né avec une cuillère en argent dans la bouche, Baba Amte a plus tard transformé sa vie en militant social. Il a consacré toute sa vie à servir les opprimés de la société. Il a quitté sa profession lucrative pour rejoindre la lutte de l'Inde pour l'indépendance.

Le Dr B R Ambedkar, populairement connu sous le nom de Babasaheb Ambedkar, était l'un des architectes de la Constitution indienne. C'était un homme politique bien connu et un éminent juriste. Les efforts d'Ambedkar pour éradiquer les maux sociaux comme l'intouchabilité et les restrictions de caste étaient remarquables.

Ishwar Chandra Vidyasagar est considéré comme l'un des piliers de la renaissance du Bengale. En d'autres termes, il a réussi à poursuivre le mouvement de réformes initié par Raja Rammohan Roy. Vidyasagar était un écrivain bien connu, un intellectuel et surtout un fervent adepte de l'humanité. Il a apporté une révolution dans le système éducatif du Bengale.

Jyotiba Phule était l'un des principaux réformateurs sociaux de l'Inde du XIXe siècle. Il a dirigé le mouvement contre les restrictions de castes en vigueur en Inde. Il s'est révolté contre la domination des brahmanes et pour les droits des paysans et autres camarades de basse caste.

Mère TeresaMère Teresa était une vraie adepte de l'humanité. Beaucoup de gens considéraient Mère comme la « forme réincarnée du Seigneur Jésus ». Mère Teresa a consacré toute sa vie au service des personnes nécessiteuses et abandonnées de la société. Bien que sa mission ait commencé en Inde, elle a réussi à rassembler les gens de toutes les sociétés sous un même toit, c'est-à-dire l'humanité.

Raja Ram Mohan Roy est considéré comme le pionnier de la Renaissance indienne moderne pour les réformes remarquables qu'il a apportées dans l'Inde du XVIIIe siècle. Parmi ses efforts, l'abolition du sati-pratha - une pratique dans laquelle la veuve était obligée de se sacrifier sur le bûcher funéraire de son mari - était la principale.

Sri Ramakrishna Paramhansa était un saint populaire de l'Inde. Il croyait fermement en l'existence de Dieu. Il considérait chaque femme de la société, y compris sa femme, Sarada, comme une sainte mère. Swami Vivekananda était l'un des disciples éminents de Ramakrishna, qui a formé plus tard la mission Ramakrishna.

King Shahu Chhatrapati was considered as a true democrat and social reformer. He was an invaluable gem in the history of Kolhapur. Shahu was associated with many progressive activities in the society including education for women. He was greatly influenced by the contributions of social reformer Jyotiba Phule.

Dayanand Saraswati was a reformer and believed in pragmatism. He preached against many rituals of the Hindu religion such as idol-worship, caste by birth, animal sacrifices and restrictions of women from reading Vedas. He was not only a great scholar and philosopher but also a social reformer and a political thinker.

Swami Vivekananda is known for his inspiring speech at the Parliament of the World's Religions at Chicago on 11 September, 1893, where he introduced Hindu philosophy to the west. But this was not the only contribution of the saint. He revealed the true foundations of India's unity as a nation. He taught how a nation with such a vast diversity can be bound together by a feeling of humanity and brother-hood.


Kelley, Florence

Introduction: Florence Kelley was a social reformer and political activist who defended the rights of working women and children. She served as the first general secretary of the National Consumers League and helped form the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP) in 1909.

Kelley was born on September 12, 1859 in Philadelphia, Pennsylvania, the daughter of U.S. congressman William Darrah Kelley (1814-1890). Her father was an abolitionist of strict principles. He taught his daughter about child workers, and several times took her to see young children working in steel and glass factories under dangerous conditions. These visits would influence Kelley in her decision to turn toward advocacy for child labor reform.

In 1876, at the age of sixteen, Kelley enrolled at Cornell University. Due to illness that forced her to leave college for over two years, she did not graduate until 1882. After one year spent in teaching evening classes in Philadelphia, Kelley went to Europe to continue with her studies. At the University of Zürich she came under the influence of European socialism, particularly the works of Karl Marx. In 1887 she published a translation of Friedrich Engels’s The Condition of the Working-Class in England in 1844.

Kelley married in 1884 to a Russian medical student, Lazare Wischnewetzky, and moved with him to New York City two years later. The couple separated in 1889 and Kelley moved to Chicago with her three children. After obtaining a divorce, she reverted to her maiden name.

Social Welfare Career: In 1891 Kelley joined Jane Addams, Julia Lathrop, Ellen Gates Starr, and other women at Hull House. Kelley’s first job after coming to the Hull House settlement was to visit the area around the settlement, surveying the working conditions in local factories. She found children as young as three or four working in tenement sweatshops. The report of this survey, along with other following studies, was presented to the state, resulting in the Illinois State Legislature bringing about the first factory law prohibiting employment of children under age 14. Based on that success, Kelley was appointed to serve as Illinois’s first chief factory inspector. Kelley was subsequently appointed the first woman factory inspector, with the task of monitoring the application of this law. To advance her credibility as an inspector, Kelley enrolled to study law at Northwestern University, graduating in 1894, and was successfully admitted to the bar.

In 1899 Kelley moved to Lillian Wald’s Henry Street Settlement in New York City and became general secretary of the National Consumers League (NCL). The league was started by Jane Addams and Josephine Shaw Lowell as the Consumers’ League of New York and had the objective of encouraging consumers to buy products only from companies that met the NCL’s standards of minimum wage and working conditions. Kelley traveled around the country giving lectures and raising awareness of working conditions in the United States. One important initiative of the NCL was the introduction of the White Label. Employers who met the standard of the NCL by utilizing the labor law and keeping the safety standards had the right to display the White Label. The NCL members urged customers to boycott those products that did not have a white label.

Kelley led campaigns that reshaped the conditions under which goods were produced in the United States. Among her accomplishments were the Pure Food and Drug Act of 1906 and laws regulating hours and establishing minimum wages. In 1905 Kelley, together with Upton Sinclair and Jack London, started the Intercollegiate Socialist Society. She gave a series of public lectures in numerous American universities on improving the conditions of labor. During one of these lectures she met Frances Perkins, who became Kelley’s friend and an important asset in the fight for her cause. Perkins became America’s first woman cabinet minister, and contributed toward passing the law in 1938 that effectively banned child labor for good. She also helped organize the New York Child Labor Committee in 1902 and was a founder of the National Child Labor Committee in 1904.

In 1909 Kelley helped with the organization of the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP), and thereafter became a friend and ally of W.E.B. Du Bois. Kelley possessed enormous energy and ability to describe the oppressive conditions of the working classes. She was particularly zealous in her efforts to improve working conditions for women. However, she met numerous obstacles, including decisions by the U.S. Supreme Court that legislative reforms brought on the state level were unconstitutional. Nevertheless, Kelley persisted. She helped Josephine Clara Goldmark, director of research at the NCL, to prepare the “Brandeis Brief” for the Muller c. Oregon case, argued by Louis D. Brandeis. Through the use of statistics from medical and sociological journals the case was able to prove that long working days (often 12 to 14 hours) had a devastating effect on women’s health. In its decision, the Supreme Court declared the legality of Oregon’s ten-hour work day for women. This was an important victory not only in regulating women’s work, but also in the greater battle for improving general conditions of work in America. In the year following Muller v. Oregon, the NCL launched a minimum wage campaign that would lead to the passage of laws in fourteen states.

Kelley lobbied Congress to pass the Keating-Owen Child Labor Act of 1916, which banned the sale of products created from factories that employed children aged thirteen and under. In 1919 Kelley was a founding member of the Women’s International League for Peace and Freedom, and for several years she served as vice president of the National American Woman Suffrage Association.

Florence Kelley died in the Germantown section of Philadelphia on February 17, 1932. She is buried at Philadelphia’s Laurel Hill Cemetery.

For further reading and research:

Bobick, Ruth (2015). Six Remarkable Hull-House Women. Portsmouth, New Hampshire: Peter E. Randall.

Goldmark, Josephine (1953). Impatient Crusader: Florence Kelley’s Life Story. Urbana: University of Illinois Press.

Kelley, Florence (2009). The Selected Letters of Florence Kelley, 1869 – 1931. Edited by K. Sklar and B.W. Palmer. Urbana: University of Illinois Press.

Sklar, Kathryn Kish (1995). Florence Kelley and the Nation’s Work. New Haven: Yale University Press.

Trattner, Walter I. (1970). Crusade for the Children: A History of the National Child Labor Committee and Child Labor Reform in America. Chicago: Quadrangle Books.

How to Cite this Article (APA Format): “Florence Kelley” (2008, April 3). Florence Kelley (1859-1932): Social reformer, child welfare advocate, socialist and pacifist. Social Welfare History Project. Retrieved [date accessed] from http://socialwelfare.library.vcu.edu/people/kelley-florence/

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5 Replies to &ldquoKelley, Florence&rdquo

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Reformers and Crusaders

Alexis de Tocqueville, a French traveler who wrote a classic report on American society, La démocratie en Amérique (1835), wrote, "in my view, more deserves attention than the intellectual and moral associations in America." He observed that "Americans of all ages, all stations of life and all dispositions are forever forming associations. There are not only commercial and industrial associations in which all take part, but others of a thousand different types - religious, moral, serious, futile, very general and very limited, very large and very minute."

What de Tocqueville encountered during his travels to the United States in the 1830s was the keen desire of many American citizens to come together to eradicate evil from 19th-century life and perpetuate the evangelical and liberal belief in the perfectibility of humankind. Mindful of their right to act on behalf of their beliefs, citizens from throughout the nation came together to right perceived wrongs and crusade on behalf of their causes, including observance of the Sabbath, crime and punishment, hours and conditions of work, poverty, care of the handicapped, temperance, women's rights, the abolition of slavery, and education, to name a few.

The reform efforts of the 1830s and 1840s are evidence of the belief held by many citizens that just as society is the creation of the people, so the improvement of society rests with the people. Ralph Waldo Emerson, speaking fondly of the reformers and reforms, may have summed it up best when he asked, "What is man made for, but to be a Reformer, a Remaker of what man has made?"


Abolitionist and Reformer Lucretia Mott

January 3, 2018, would have been Lucretia Coffin Mott’s 225th birthday. When it came to birthdays, Mott had a particular way of celebrating: she made candies without sugar for her guests. Mott is well known as an educator, an abolitionist, and a pioneer of women’s rights. But what did she have against sugar?

Adelaide Johnson, known as the "sculptress of the women's rights movement," made this bust of Lucretia Mott between 1890 and 1920. Before Johnson carved Mott’s likeness into marble, Mott carved a legacy for herself in history through her activism.

This medallion was a popular symbol for the abolition movement, first in Britain and then in the United States.

"We know this lady well, and for kindness, hospitality, benevolence, and purity of life, she had no superior," the editor of a Pittsburgh abolitionist newspaper wrote, "but . . . we should not be surprised if she should so far forget the true dignity of womanhood in her intractable zeal for what she terms ‘principle,’ as to attempt to take her seat as a delegate in the ‘World’s Anti-Slavery Convention.’ If she does, and mutual distrust, heart-burnings, and confusion result from such a step, upon her and her advisors will rest the tremendous onus of putting back the day of the slave’s redemption, and sacrificing mercy and righteousness to an insane caprice."

A group of five women that included Elizabeth Cady Stanton and Lucretia Mott drafted the Declaration of Sentiments on this table at the Seneca Falls Convention of 1848. Based on the Declaration of Independence, the Declaration of Sentiments proclaimed that "all men and women are created equal." The table is on display in American Democracy. Gift of National American Woman Suffrage Association. The distinctive cloak worn by Lucretia Mott shown here must have fully engulfed the woman who, always petite, was said to weigh only 76 pounds near the end of her life. It disguised an outsize spirit, however. "I must tell you how mother came in from the roadside," her daughter-in-law Marianna Mott once said. "Under that deceiving cloak of hers, which is supposed to be merely a covering for her little wire threads of legs, she carried eggs by the dozen, chickens and ‘a little sweet piece of pickled pork,’ mince pies, the vegetables of the season. She concealed how much of the way she had walked from the station or how broad a trail of dropped eggs she left behind her." Gift of Lucretia Mott (Churchill) Jordan.

Mott’s bonnet and shawl are on display in Religion in Early America through May 2018. Gift of Lucretia Mott (Churchill) Jordan.

Voir la vidéo: Ce conférence national du Congo Kinshasa de réformateur fait à masisi ngungu le07. 03. 2020


Commentaires:

  1. Moss

    C'est droit au but !!! En d'autres termes, vous ne pouvez pas le dire !

  2. Shajin

    Quelle belle idée

  3. Yasir

    Merci pour l'info! Intéressant!

  4. Kienan

    Même ...



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